Curso Online
Feb 9, 2022
3 Estudiantes inscritos
Precio$375
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Certificación Internacional: Disciplina Positiva en la Primera Infancia
(Positive Discipline for Early Childhood Educators)

Fecha sesiones online: Lunes y miércoles 9, 14, 16, 21, 23, 28 de febrero y 2 de marzo de 2022
Horario: 07:00 pm a 09:00 pm (Hora: Lima-Quito-Bogotá)
Modalidad: Online

La Disciplina Positiva es un modelo basado en los principios de la psicología Adleriana y en la serie de  libros de Disciplina Positiva escritos por Jane Nelsen, Lynn Lott y colaboradores, que pueden ser aplicados tanto en la educación de niños, niños, adolescentes y adultos.

Este es un taller de entrenamiento intensivo diseñado para maestros, cuidadores y profesionales que trabajan con la primera infancia (del nacimiento hasta los 6 años de edad).  Los participantes aprenderán los principios y herramientas de disciplina positiva, filosofía que se centra en la psicología adleriana y está basada en la investigación, para aplicarlos al trabajo con niños pequeños. Del mismo modo, obtendrán una compresión más profunda de la forma cómo aprenden los niños, la importancia de la pertenencia y sabrán cómo enseñar habilidades socio-emocional en una atmosfera de cuidado.

Al concluir esta formación, obtendrán el diploma a nombre de la Positive Discipline Association (PDA) que los certifica como Educador certificado de Disciplina Positiva en la primera infancia.

Certificarse como educador en primera infancia te permitirá:

  • Crear un salón de clase y/o un entorno de cuidado seguro para que niñas y niños puedan desarrollar un sólido sentido de pertenencia e importancia basado en la contribución y el respeto mutuo.
  • Contribuir al desarrollo de competencias socioemocionales, tales como la conciencia de sí mismo, autocontrol, conciencia social y habilidades para relacionarse como apoyo para su vida escolar.
  • Entender el comportamiento de las niñas y los niños y aplicar herramientas de Disciplina Positiva para guiarlos como grupo.
  • Enseñar a niñas y niños las habilidades esenciales de la casa de la Disciplina Positiva considerando su etapa de desarrollo y fomentar su participación en las reuniones de clase.
  • Aprender los conceptos de Disciplina Positiva/Psicología Adleriana para usarlos en el salón de clase, con la comunidad educativa y con las familias.

Formato del curso

37 horas pedagógicas de formación (entre sincrónicas y asincrónicas).

Sesiones en vivo: 7 sesiones en vivo de dos horas c/u  a través de Zoom con las entrenadoras, donde tendrás la oportunidad de:

  • Explorar el manual de Disciplina Positiva en la primera infancia.
  • Conocer el modelo de Disciplina Positiva aplicado a la primera infancia.
  • Reflexionar sobre los capítulos del libro de Disciplina Positiva para preescolares.
  • Discutir sobre la práctica de las actividades del manual.
  • Observar a las entrenadoras modelar actividades diseñadas para entornos de la primera infancia.
  • Practicar actividades y conceptos básicos de Disciplina Positiva.
  • Recibir información relevante de la PDA (membresía, beneficios, Think Tank, etc).

Materiales descargables en PDF:

 
  • Manual de educadores de Disciplina Positiva en la primera infancia.
  • Tarjetas Herramientas de Disciplina Positiva para maestros.
  • Libro infantil El espacio tranquilo de Jaime.

Momentos de estudio independiente:

 
  • Lectura del libro de Disciplina Positiva para preescolares (no incluido en los materiales).
  • Revisión del manual de Disciplina Positiva en la primera infancia.

Conexión con la red de DP Latinoamérica:

 
  • Participación en los grupos mentores online que se desarrollan de manera mensual.
  • Membresía por un año dentro de la Positive Discipline Association.

Nota: El libro “Disciplina Positiva para preescolares” de la Dra. Jane Nelsen  y colaboradores,  no está incluido en los materiales que ofrece la certificación. Sin embargo, la lectura del libro es altamente recomendable y tendremos momentos de reflexión de los capítulos durante las sesiones online.  Los participantes podrán adquirirlo  a través de este link: Amazon.com  en la versión Ebook (US$ 10).  También podrás adquirir la versión física a través de informes@crianzapositiva.org

  • Fechas de las sesiones online: Lunes y miércoles 9, 14, 16, 21, 23, 28 de febrero y 2 de marzo de 2022
  • Horarios: 07:00 pm. a 09:00 pm. (Hora Lima-Bogotá-Quito).
  • Plataforma: ZOOM
  • Inversión: US$ 375 hasta antes del 10 de enero 2022 y US$415 posterior a esa fecha. 10% de descuento adicional a grupos mayores a 3 participantes.
  • Formas de pago: Paypal (Se agrega 6% por la comisión del servicio) y transferencia bancaria. Puede separar su vacante con US$ 100.

LAS INSCRIPCIONES SE CIERRAN SIN PREVIO AVISO  

Opciones de pago: Efectivo, transferencia bancaria, tarjeta de crédito  a través de Paypal. Puede separar su vacante con US$ 100

Para participar puedes registrarte en este enlace:
https://forms.gle/Xp5i6if6AzSa23T38

y nos comunicaremos contigo. 

Puede pagar directamente vía PAYPAL (6% adicional sobre el valor del taller, correspondiente a la comisión de este medio de pago)

 

Transferencia/depósito (PERÚ) :
Titular: GINA GRAHAM FACHIN
Cuenta BCP dólares: 19419853511150
CCI: 00219411985351115095
DNI: 07485143

Transferencia/depósito (ECUADOR)) :
Cuenta de ahorros: Karina Bustamante
Banco: Produbanco
Número de cuenta: 12006177013
Cédula: 0914957519

 

Facilitadora:

  • Gina Graham (Perú)  Fundadora y directora de Crianza Positiva. Licenciada en psicología. Maestría en Psicología Clínica con mención en psicología Clínica de la Salud y estudios de Doctorado en psicología por la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Es Entrenadora líder de Disciplina Positiva certificada por la Positive Discipline Association. Es pionera de la Disciplina Positiva en el Perú y varios países de Hispanoamérica. Consejera Familiar Sistémica. Terapeuta Racional Emotivo conductual (TREC) y certificada en trauma para la práctica clínica por el National Institute for Trauma and Loss in Children.Entrenamiento básico en Terapia EMDR.Ha completado el entrenamiento de los Niveles 1, 2 y 3 del Método Gottman de Terapia de pareja. Entrenamiento “Externship” en Terapia focalizada en las emociones. Entrenamiento en Theraplay® & Marschak Interaction Method. Ha concluido el Módulo Iniciante I y participa del Módulo II de la Formación Profesional Somatic Experiencing®. Miembro de la Positive Discipline Association de los Estados Unidos. Es creadora de diversos juegos terapéuticos y educativos, así como programas psicoeducativos. Actualmente se dedica al acompañamiento a padres y docentes a través de asesorías individuales, capacitaciones y conferencias sobre Disciplina Positiva y Trauma, estrés y resiliencia. Es además consultora del Ministerio de Educación del Perú y brinda asistencia técnica en la elaboración de contenidas para la gestión escolar bajo el enfoque de la Disciplina Positiva.Tiene más de 20 años de experiencia y actualmente se desempeña como psicoterapeuta de niños y adolescentes en la Institución Crianza Positiva que ella misma dirige, además se dedica al acompañamiento de padres y docentes a través de asesorías individuales y la docencia. Es además consultora del Ministerio de Educación del Perú y UNICEF contribuyendo con la elaboración de programas para la implementación de la Disciplina Positiva a nivel nacional. Ha sido miembro de la junta directiva y asesora internacional de la Positive Discipline Association.
  • Karina Bustamante (Ecuador)  Fundadora y directora de Disciplina Positiva Ecuador. Psicóloga clínica de niños y adolescentes. Psicoterapeuta en Terapia Racional Emotiva Conductual por Psicotrec (Lima, Perú), centro afiliado al Albert Ellis Institute de Nueva York. Además, se ha especializado en TREC y Terapia Cognitiva en CATREC (Argentina) y en el Beck Institute
    for Cognitive Therapy de Philadelphia. Bustamante se ha especializado en Mindful Schools para implementar mindfulness en el trabajo con niños y adolescentes.Especialista en Trauma en niños y adolescentes en el Trauma Learning Center en Michigan.Certificada como Positive Discipline Trainer (CPDT).Especializada en el primer nivel de Theraplay por el Theraplay Institute de Chicago. Autora de programas de educación emocional para niños y adolescentes. Creadora de juegos terapéuticos y familiares para enseñar a los niños habilidades socio-emocionales. Posee más de 12 años de experiencia en el trabajo con niños, adolescentes y sus familias.Actualmente trabaja en la Asociación de Disciplina Positiva (PDA) como soporte para la comunidad latinoamericana.